المهندسة المسلمة العاملة بين تحديات الأنوثة وتحقيق الذات"

اختي منار: بل ارى أن ما تريديني “اقتحمه” لم يأت دوره بعد، لأن محل نقاشها في عنصر “العاملة” وليس في عنصر “المهندسة” لأنني في سردي للنقاط للتعرف على كنه الشخصية التي نتاولها أن نعتمد طريقة super position (طريقة هندسية رياضية أليست كذلك) وهو أن نتاول هذه الشخصية من جهة ونعلم كنهها، فماذا اضف لها كونها مسلمة وماذا اضاف لها كونها أنثى وماذا أضاف لها كونها مهندسة، ثم النقطة التالية على ما أعتقد ماذا اضاف لها كونها تعمل وما معنى تحقيق الذات؟

أنا أعتذر أنني ربما أطلت بعض الشئ مما قد يكسب الملل ولكني أكتب شيئاً أثناء راحة العمل ثم أفكر في التالي ما بين راحة العمل وبين المساء ثم أكتب في المساء ثم افكر حتى الصباح وهكذان فصبر جميل والله المستعان

بس أنا عندي سؤال هو الناس بطلت تكلم في الموضوع ليه، كل واحد يقول إللي عنده فأنا لا أحب أن ينساق الحديث في اتجاه واحد. بس بلاش خناق :slight_smile:

ولكن فى نقطة انها مهندسة نفسها بها شأن فكثير من وجهات النظر ترى ان الهندسة لم تكن للفتيات وحتى من قبل الحديث عن الغمل وهذا ما كنت اقصده ,
اما عن المناقشات وفاعتقد ان تناولك المنظم جعل الجميع ينتظر ان تنتهى ونبدا ان نتحاور ورغم انه حتى ان كل كلامك لا محل له الا التأييد حتــــــــــــــــــــــــى الان

تمام يا منار ولكن كما ذكرت ان هناك ثلاثة تعريفات للمهندس حسب النظرات التي طرحتها، ونظراً أنني أومن برأي واحد منهم فإن الفتاة تثبت أنها مهندسة -عندي- بمجرد حصولها على البكالوريوس ولا أرى أن العمل ضرورة لإثبات المهندس (ولد أو بنت) لأني مثلاً مصري بس عايش في السعودية هل أكون بذلك سعودي؟ أو حتى ابني الذي ولد وتربى في المملكة هل يصبح بذلك سعودي، بالطبع لا، وعليه فالمهندس مهندس أصلاً من قبل أن حصل على البكالوريوس ولكن الطريقة الوحيدة المعتمدة لإثبات ذلك هي حصوله على البكالوريوس وعلى ذلك فقصة العمل تخرج من نقطة البحث هذه من وجهة نظري أو من مذهبي في معنى “مهندسة”

إن شاء الله لا نستجل وإن شاء الله تكون حلقة “عاملة” هي مسك الختام ولكن بعدها لابد أن نتكلم كلاماً بسيطاً عن معنى تحقيق الذات لأنه تم استعماله كثيراً في المشاركات التي قادتنا لهذا الحوار، فيجب أن نكون متفقين في فهم معناه حتى لا يكون كل واحد منا في واد.

ان شاء الله

كفاية يا ابو انس الموضوع منتهى ترك للنساء التعليم والبحث للتضيع الوقت يلا كفاية بقى تضيع وقت احنا كمان واترك لهم العمل الادارى البسيط

لا تعليق

أنا غير مسؤول عن كلام غيري

العاملة:

أما كون الشخصية موضوع بحثنا عاملة وبما أننا نتكلم عنها كونها “مهندسة –كما بينا من قبل- عاملة” فإننا يجب علينا أن نتعرف أكثر على مجالات العمل الهندسي والتي ستخوض إحداها شخصيتنا محل الدراسة.

بداية لابد أن نميز بين مجال العمل الهندسي وبين التخصص الهندسي، فمجال العمل الواحد يكون موجوداً في كل التخصصات ولكن قد تختلف طبيعته من تخصص لتخصص آخر كما سنبين فيما يلي إن شاء الله تعالى.

مجالات العمل الهندسي:

التدريس

البحث العلمي

البحث والتطوير

التصميم

التنفيذ أو الإنتاج

الفحص والجودة

التشغيل

الصيانة

التخطيط والمتابعة والإدارة

التسويق وتطوير الأعمال

وهذه المجالات تختلف طبيعة متطلباتها بين تخصص وآخر اختلافاً يتراوح بين الطفيف والكثيف، فمثلاً صيانة البرامج الهندسية تختلف عن صيانة المعدات الطبية، وكذلك التنفيذ في الأعمال المعمارية يختلف عن التنفيذ في الإلكترونيات وهكذا ولكن الهدف واحد على أية حال، وأهل مكة أدرى بشعابها.


التدريس:
وهو مهنة المهندسين العالمين في الكليات والمعاهد الفنية من خلال تدريس الهندسة وعلومها للطلبة في الكلية أو المعهد، وطبيعة العمل تكون مستقرة وروتينية إلى حد كبير. المجهود العضلي المطلوب قليل جداً. ولكنها تحتاج إلى مهارة في التعامل مع الآخرين ولا سيما المراهقين. وتحتاج مهارة في الخطابة ومواجهة الجمهور والقدرة على السيطرة على التجمعات وفي ظل الوضع الراهن في مصر ستتعامل مع الجنسين الشباب والفتيات. أقل درجة وظيفية معيدة وأعلى درجة وظيفية رئيسة جامعة أو عميدة كلية وهو ما سيتطلب مسؤوليات ضخمة جداً وأمانة كبيرة جداً تحدد مصير جيل كامل من المهندسين خلال فترة توليها المنصب.

البحث العلمي: وهو العمل في الأبحاث العلمية سواءً عن طريق المعاهد أو المؤسسات البحثية أو بالموازاة للعمل السابق وهو التدريس والذي يكون شريطة البقاء فيه تقديم أبحاث بصفة شبه مستمرة. طبيعة هذا العمل في الحقيقة لست على دراية كبيرة فيها ولكن لعل أختنا منار تعرفنا أكثر بمتطلباتها فهي أدرى بها مني و"لا يفتى ومالك في المدينة".

[RIGHT][FONT=&quot]البحث والتطوير: وهي إدارة تتواجد بصفة شبه متكررة في مصانع الإنتاج الكمي، وهي إدارة تهتم بما قد نسميه “الهندسة القيمية” ومحاولة المحافظة على أن يكون منتج الشركة في تطور مستمر ويحقق أعلى جودة ممكنة بأقل تكلفة ممكنة عن طريق البحث عن بدائل أو تحسين ما هو متاح. وهذه الإدارة تتطلب من ممارسيها أن يكونوا على دراية جدية بالعلوم الهندسية وبالاختبارات الهندسية وأن يتمتعوا ببعض السمات الشخصية منها الصبر وسرعة البديهة ووسع الفكر وقبول العمل في فريق والقدرة عن التعبير عن الرأي بقوة والقدرة على الدخول في مناقشات والقدرة على تقديم العروض ومواجهة الآخرين ولا سيما المديرين. أن يكونوا على دراية كبيرة بالعملية الإنتاحية الموجودة داخل المؤسسة العالمين بها بجانب الخلفية العلمية وراء هذه العملية. أن يكونوا باستمرار على تواصل مع الخارج وكل ما هو حديث أن يكونوا مستعدين للسفر للخارج. المجهود العضلي ليس بالكبير ولكن الذهني والبدني أحياناً قد يكون كبيراً ولكن لفترات ليست بالطويلة. ويجب عليه أن يقبل العمل تحت ضغط وزيادة ساعات العمل اليومي ولكن ليس لفترة طويلة.

[/font][/right]

[RIGHT][FONT=&quot]التصميم: يشبه في متطلباته الهندسية إلى حد كبير متكلبات شخصية البحث والتطوير إلا أنه وحسب طبيعة المؤسسة التي يعمل بها ستختلف طبيعة ما هو يصممه، فمثلاً قد يكون المنتج واحد ولكن بمقاسات غير قياسية ويتطلب منه لتصميم منتجه أن يقوم بعمليات متكررة في شكلها ولكنها مختلفة من منتج لآخر في تفاصيلها، وقد يكون المنتوجات تختلف اختلافاً بيناً وتحتاج لتفكير مختلف عن سابقتها. ولكنه لابد أن يكون قابلاللعمل تحت ضغط لفترة أكبر من قرينة في البحث والتطوير ولكن المجهود العضلي أقل من المطلوب في مهندس البحث والتطوير.

[/font][/right]

التنفيذ أو الإنتاج: وهذا هو المجال الأوسع انتشاراً في مصر ويعمل فيه نسبة لا تقل –في تقديري- عن 75% من مهندسي مصر باستثناء تحصصات الهندسة الطبية والبرمجيات.

وهذا المجال من أكثر المجالات الهندسية طلباً لمهارات التواصل مع الآخرين لأنه ستعامل مع كل طبقات البشر، لكنه أقل هذه المجالات احتياجاً للتدريس وتكفي فيه الخلفية الهندسية البسيطة إذ أنه يعتمد على المهنية أكثر من العلمية، ولذلك تنتشر بين ممارسي هذه المهنة عبارة “أن ما ندرسه شئ والعمل شئ مختلف تماماً” وتختلف طبيعة المؤسسات عن بعضها اختلافاً بيناً بحيث مثلاً قد يصعب على مهندس تنفيذ أو إنتاج أن يغير طبيعة المؤسسة والعلمية الإنتاجية التي عمل فيها على مدار 15 عام مثلاً. على عكس المهنات السابقة والتي يكون ارتباطها بالخفية الهندسية أكبر ومن ثم يمكنه التغيير بين المؤسسات ولا يحتاج ذلك منه إلا بعض المذاكرة والدورات الهندسية.

[RIGHT]أيضاً هذا المجال هو أمثر المجالات اعتماداً على القوى البدنية والتركيز العقلي واتباع التعليمات الفنية والمهنية بدون حيود، مع ذلك فإنها تحتاج لمهارة السرعة في اتخاذ القرارات الحكيمة وأن يكون لدى مزاوليها قدرة على تقدير الوقت والعمل من خلال مخطط زمني. وأصحاب هذا المجال لابد أن يكون لديهم القدرة على التنقل –ولربما العائلي- من مكان لمكان إذا كان العمل خلال مواقع التنفيذ ذاتها وتقل الحاجة للانتقال إذا كان العمل داخل مصنع أو شركة وليس لهم أفرع متفرقة.

اعذروني أنني لم أتسطع إنها هذه النقطة في مشاركة واحدة نظراً لأنها تطلب حكمة في عرضاها ولا سيما أنها مجالات تخصصية وأنا لم أمارسها لكها ويجب علي وضع صورة حقيقية عن هذه المجالات لأننا في متدى هندسي ولا يجوز أن اتلكم عن الهندسة بطريقة السفسطة والسولفة -بالسعودي- ولكني إن شاء الله سأتمها الليلىة فانتظروني
[/right]

باركـ الله فيك اخونا ابو انس وتناولك لنقطة التدريس كافيا مضيفه عليه نقطة واحدة وهى ان المعيدة ايضا تنزل للعمل والاشراف على الورش باختلاف التخصصات فمثلا معيدة الكهرباء تشرف فى ورش كهرباء وميكانيكا كذلك الى اخره وهذا متطلبا امكانية اخرى على التعامل مع نوع آخر غير الطلبة والتى ارتحت كثيرا لوصفك " المراهقين " وهو التعامل مع الفنيين , اينعم التعامل معهم يكون محدود ولا مقارنة له مع العمل فى الخارج ,

اما عن تصنيفك للعمل فى المجالات الهندسية فهذا اجد فيه ما كنت احاول توضيحة فيبدو من التقسيم ما يناسب المرأة وطبيعتها وما لا يتوافق معها ,

نقطة اخيرة قبل ان اتركك تكمل حديثك الرائع جدا وهى احب ان اعتذر لقولى سابقا بانى اعرف رأيك وانه من البديهيات فقد ظلمتك يا اخى ولتسامحنى فى هذا فرايك بالفعل جاء صدمة محمودة , وهانت اظهرت لنا كيف يستخدام الاسلوب الهندسي فى حل المشكلات واعطاء الرأى حول اى موضوع ولا اتعجل الامر بعد الان واتركك تكمل حديثك الى آخره .

جزاكم لله خيراً يا منارن لكن نقطة البحث العلمي ومتطلباتها أنا لم أتناولها لأني لست على بطبيعتها، فهل من الممكن أن تبين احتياجات البحث العلمي سواءً كان من خلال العمل الأكاديمي أو من خلال مراكز ومعاهد البحث حتى تتم الفائدة

البحث العلمى : يعتبر الحلقة الواصة ما بين الدراسة النظرية وما بين الواقع الصناعى مركزة فى السعى وراء زيادة كفاءات النظم الموجودة او حل مشكلات صناعية تؤدى الى تلفيات ولا سبيل الى حلها من خلال فريق مهندسي المصنع نفسه , فكثير جدا من المشكلات الموجودة فى المصانع تجدها محور الدراسات البحثية سواء فى الجامعات او المراكز البحثية , ويحضرنى مثلا انه فى احد المصانع المصنعه لفلاتر تنقية المياة كانوا يقومون باستيراد مكونات الفلتر من الخارج وكانوا بعد التصنيع بمجرد عمل الفلتر يتلف بعد زمن تشغيل بسيط جدا وظلت المشكلة ولم يستطيع احد حلها ولا حتى فريق الصيانه بالمصنح حتى اوقفوا خط الانتاج والاستيراد من الخارج حتى يقوموا بحل المشكلة وتوجهوا الى الكلية والى الاكاديمين لمحاولة ايجاد تفسير للمشكلة ومن هنا تجد تلك النقطة اصبحت محور لدراسات الماجيستر او الدكتوراة , وهذا هو الجزء المحمود من البحث العلمى و ان تكون جميع الابحاث هى حل لمشكلات موجودة بالواقع الصناعى ولكن للاسف ليت الامر كذلك فكثير من المصانع لا تفصح نهائيا عن مشكلاتها لظروف خاصة , نعود ادراجنا الى البحث العلمى , فهو يتطلب من القائم به ان يكون على صلة بالواقع العملى فالباحث لا يجحز نفسه بين طيات الكتب والاوراق وانما يتفقد مجال بحثه فى المصانع والشركات ويقوم بجمع الخبرات من تلك الزيارات ومن ثم يعكف على تحليلها والبناء عليها فى المعامل والورش البحثية . ويتميز العمل بالبحث العلمى بان الباحث هو سيد وقته ويمكنه تنظم وقته بالطريقه التى تناسبه فلا الزام له بالذهاب الى هنا او هناك اليوم او الغد وانما يمكن للباحث ادراة وقته بما يناسبه ولكن بمجرد تحديده لجدوله الزمنى بما يوافقة يصبح لزاما عليه ولا سماحيه فى التوانى , فضلا على ان المجهود العضلى ليس بالضخم حتى من يعملون فى مجالات بحثية متعلقة مثلا بالهندسة الميكانيكية ولكن المجهود الذهنى ضخم للغاية وليس كل فرد مؤهلا لخوض هذا المجال اعتمادا على القدرة على بذل هذا المجهود , والحكمة فى ادراة الوقت فهذا اول ما يتعلمه الباحث وتصبح حياته البحثية كلها جدول زمنى لابد ان يسير عليه وهناك من يراقب مدى الالتزام به .

جزاكم الله خيراً يا منار :slight_smile: بس نسيت تقولي “انتظروني” :slight_smile:

ولما ينتظرونى ؟ الجميع ينتظر مشاركتك انت التالية ,:slight_smile:

ايه يا ابو انس مش انتا الا قايلى اقول كدة

دا نظام فلول الحزب الطني برده ولا آيه.

هههههههههههه بالظبط كده

انت برده لساك متأثر بالإعلام المضلل

ههههههههههه هو احمد يسافر مصر تمسك الرآية مكانه

أومال انت فاكر يعني إن أنا هاخون العهد ما أحمد :slight_smile: فكرتني صحيح آيه رأيك تيجي نحذف مواضيع البرادعي كلها مرة واحدة :sm244:ولما يجي أحمد ولا منشاف ولا من دري ولو اتكلم نقوله أيه ده هي اتمسحت ياه دا احنا كنا عاوزين ننقلها لمنتدى تاني وهي إللي راحت لسلة الحذوفات لوحدها، يمكن يكون حد هاكر على المنتدى ساعتها ولو أحمد قرر الانتقام معلش بقى يا هندسة ترجمة معنى الخوة إللي بنا هاتشتغل :sm263: وهاأقول ولا أعرف اي حاجة ولا لي دعوة هو عبد الظاهر.

خلينا نرجع لموضعنا أحسن ليكون أحمد مبرمج المنتدى إن لو سيرة البرادعي جت يبعتله رسالة على المحمول

احم احم ,